(Por: Yolanda Reyes - El Tiempo) Quizás comienzo a hablar como los mayores, pero jamás había vivido una época en la que fuera tan sospechoso pensar o enseñar a pensar, ni había encontrado tantos ojos vendados, tanto silencio elocuente y tantas puertas cerradas a la argumentación. Sin pretender afirmar que el ejercicio de la inteligencia haya sido una constante nacional, la estulticia de hoy no parece tener precedentes. Hace poco discutíamos en una reunión de maestros sobre los problemas éticos de Colombia y concluimos que, además de problemas éticos, o antes que problemas éticos, tenemos problemas severos de razonamiento. Para la muestra, miren el ejemplo de Yidis: cualquier estudiante de primaria es capaz de inferir que si 'Y' es condenada por aceptar un soborno, 'X' y 'Z', que son los sujetos "sobornantes", son igualmente culpables. (Por no hablar de 'U', que sería el sujeto beneficiado.) O analicen las interceptaciones del DAS contra los opositores del Gobierno y piensen si tiene "lógica" que unos mandos medios lo hayan hecho solos. No hay que ser el inspector Ruanini para deducir que al enunciado le falta la pieza clave o, como diríamos en clase, que el predicado tiene un sujeto tácito. ¡Pero mejor no sigamos!